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有什么別有病
出生順序決定性格嗎

[事件] 作者 :byb.cn 日期:2025-3-3 00:01
【byb.cn 】(來源:生命時報(bào))“老大傻,老二精,老三是個小妖精” 出生順序決定性格嗎
一個很重要的原因是父母的養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)不同。作為經(jīng)驗(yàn)不足的新手爸媽,往往會特別重視家里的第一個孩子,小心翼翼、嚴(yán)格按照“書上的要求”去養(yǎng)育;有了經(jīng)驗(yàn)以后,精神上不再那么緊張,對老二老三的教養(yǎng)也就更放得開一些。所以,老大看起來有點(diǎn)“傻”,老二老三則看上去很“精”。另外,從中國數(shù)千年來的傳統(tǒng)來說,家里最大的孩子,往往被冠以 “長子、長孫”的稱號,在得到優(yōu)待的同時,一般也會被寄予厚望,被要求嚴(yán)格遵家庭規(guī)則與家庭價值觀,并且要成為弟弟妹妹的榜樣,所以,老大往往循規(guī)蹈矩,不敢有犯規(guī)的行為,看上去“傻乎乎的”。而老二老三就不一樣了,他們離“權(quán)力中心”足夠遠(yuǎn),反正“天塌下來有老大頂著”,往往會嘗試挑戰(zhàn)權(quán)威。但是,他們也有自己的生存壓力,對于老二來說,他的“精”更多的是如何在“夾縫中求生存”,因?yàn)槔洗蠛屠先几菀撰@得父母的照顧與關(guān)注,老二在很多時候只能靠自己;而對于老三,他的“精”,一方面作為家里年齡最小、能力最弱的孩子,需要證明自己的能力與價值;另一方面,在獲得家庭所有人“照顧”的情況下,他可以更好地去做自己,盡情發(fā)揮自己的天賦。
因此在家庭中,出生順序不同的孩子,各自有自己的“座右銘”:老大是“我要聽話”,只有聽話,父母才會喜歡我,我才會有價值。老二是“我要超越”,他一出生,就有一個各方面都比自己厲害的老大在家里了,他的直覺是,為了獲得父母的關(guān)注,必須做得更好;老三是“我有特權(quán)”,他的想法是,在這個家中,我是最小的,反正都不如老大和老二,不如心安理得地享受這一切。出生順序確實(shí)通過多種途徑影響孩子的人生,作為父母應(yīng)該注意些什么呢?
要讓孩子生活在一個合作而非競爭的家庭氛圍中,不去評判與“比較”孩子。如果一個家庭中充滿競爭,孩子會認(rèn)為家里的資源是有限的。但是,如果孩子生活在一個充滿合作與鼓勵的家庭氛圍中,他們就不會覺得家里的資源是有限的。父母需要做的是肯定每個孩子的優(yōu)勢,并引導(dǎo)他們互相幫助與合作。
此外,還要適當(dāng)減少對老大的期待與要求?!袄洗蟛恍枰屩艿苊妹谩保?yàn)樗仓皇且粋€孩子,可以給予他權(quán)力,幫助爸爸媽媽管理弟弟妹妹這個“團(tuán)隊(duì)”,既能鍛煉他的能力,又能讓他不嫉妒弟弟妹妹,更好地合作。對于老二來說,需要給予更多的關(guān)注,多理解與接納他的情緒,讓他在一個家庭中更有安全感,不需要“精明”,也能自在地生活。對于老三,需要樹立明確的規(guī)則,培養(yǎng)其獨(dú)立自主的能力,讓他有機(jī)會體驗(yàn)與學(xué)習(xí)各種技能,而不是被照顧與包辦。
更為重要的是,父母要讓每個孩子都感受到被愛。當(dāng)出現(xiàn)手足之爭時,父母不要做法官和裁判,而要做傾聽者、翻譯官和引導(dǎo)者。傾聽者是指,要去傾聽每個孩子的感受與想法,去了解事情發(fā)生的來龍去脈。翻譯官是指,看到每個孩子行為背后的信念,幫他們把內(nèi)心的感受與想法表達(dá)出來,并給予理解和尊重。引導(dǎo)者是指,把權(quán)力還給孩子,引導(dǎo)他們自己想辦法解決問題。這樣,孩子不僅不會覺得父母不公平,還會從中學(xué)到傾聽、合作、思考、解決問題的能力。
正面管教家長講師、高級家庭教育指導(dǎo)師 盧丹丹
《生命時報(bào)》 2025-02-11 第1870期 第10版
一個很重要的原因是父母的養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)不同。作為經(jīng)驗(yàn)不足的新手爸媽,往往會特別重視家里的第一個孩子,小心翼翼、嚴(yán)格按照“書上的要求”去養(yǎng)育;有了經(jīng)驗(yàn)以后,精神上不再那么緊張,對老二老三的教養(yǎng)也就更放得開一些。所以,老大看起來有點(diǎn)“傻”,老二老三則看上去很“精”。另外,從中國數(shù)千年來的傳統(tǒng)來說,家里最大的孩子,往往被冠以 “長子、長孫”的稱號,在得到優(yōu)待的同時,一般也會被寄予厚望,被要求嚴(yán)格遵家庭規(guī)則與家庭價值觀,并且要成為弟弟妹妹的榜樣,所以,老大往往循規(guī)蹈矩,不敢有犯規(guī)的行為,看上去“傻乎乎的”。而老二老三就不一樣了,他們離“權(quán)力中心”足夠遠(yuǎn),反正“天塌下來有老大頂著”,往往會嘗試挑戰(zhàn)權(quán)威。但是,他們也有自己的生存壓力,對于老二來說,他的“精”更多的是如何在“夾縫中求生存”,因?yàn)槔洗蠛屠先几菀撰@得父母的照顧與關(guān)注,老二在很多時候只能靠自己;而對于老三,他的“精”,一方面作為家里年齡最小、能力最弱的孩子,需要證明自己的能力與價值;另一方面,在獲得家庭所有人“照顧”的情況下,他可以更好地去做自己,盡情發(fā)揮自己的天賦。
因此在家庭中,出生順序不同的孩子,各自有自己的“座右銘”:老大是“我要聽話”,只有聽話,父母才會喜歡我,我才會有價值。老二是“我要超越”,他一出生,就有一個各方面都比自己厲害的老大在家里了,他的直覺是,為了獲得父母的關(guān)注,必須做得更好;老三是“我有特權(quán)”,他的想法是,在這個家中,我是最小的,反正都不如老大和老二,不如心安理得地享受這一切。出生順序確實(shí)通過多種途徑影響孩子的人生,作為父母應(yīng)該注意些什么呢?
要讓孩子生活在一個合作而非競爭的家庭氛圍中,不去評判與“比較”孩子。如果一個家庭中充滿競爭,孩子會認(rèn)為家里的資源是有限的。但是,如果孩子生活在一個充滿合作與鼓勵的家庭氛圍中,他們就不會覺得家里的資源是有限的。父母需要做的是肯定每個孩子的優(yōu)勢,并引導(dǎo)他們互相幫助與合作。
此外,還要適當(dāng)減少對老大的期待與要求?!袄洗蟛恍枰屩艿苊妹谩保?yàn)樗仓皇且粋€孩子,可以給予他權(quán)力,幫助爸爸媽媽管理弟弟妹妹這個“團(tuán)隊(duì)”,既能鍛煉他的能力,又能讓他不嫉妒弟弟妹妹,更好地合作。對于老二來說,需要給予更多的關(guān)注,多理解與接納他的情緒,讓他在一個家庭中更有安全感,不需要“精明”,也能自在地生活。對于老三,需要樹立明確的規(guī)則,培養(yǎng)其獨(dú)立自主的能力,讓他有機(jī)會體驗(yàn)與學(xué)習(xí)各種技能,而不是被照顧與包辦。
更為重要的是,父母要讓每個孩子都感受到被愛。當(dāng)出現(xiàn)手足之爭時,父母不要做法官和裁判,而要做傾聽者、翻譯官和引導(dǎo)者。傾聽者是指,要去傾聽每個孩子的感受與想法,去了解事情發(fā)生的來龍去脈。翻譯官是指,看到每個孩子行為背后的信念,幫他們把內(nèi)心的感受與想法表達(dá)出來,并給予理解和尊重。引導(dǎo)者是指,把權(quán)力還給孩子,引導(dǎo)他們自己想辦法解決問題。這樣,孩子不僅不會覺得父母不公平,還會從中學(xué)到傾聽、合作、思考、解決問題的能力。
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