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　　那么，如何才能讓老百姓獲得科學的健康知識呢？這需要“三管齊下”。

　　第一，要靠有專業(yè)知識的醫(yī)生多宣講?！搬t(yī)生應該將普及健康知識作為工作的一部分?！鄙晡慕f，“醫(yī)生本身應該是健康知識普及的講解員，這是醫(yī)務工作者的責任和義務?！敝抟嬉脖硎?，相對于百姓來說，醫(yī)生具有科學的專業(yè)知識，除了為人們治病，也有責任幫助人們防病。支修益說：“我認為衛(wèi)生主管部門應該建立考核機制，如果能把健康教育作為醫(yī)生晉升的一個考核標準，就能讓醫(yī)生更多地參與到健康知識的宣講活動中來。”

　　江澤飛還指出，醫(yī)生要有與媒體合作的意識，通過媒體將健康知識傳播給更多的人?！暗欢ㄒx擇負責任的媒體，這樣才能通過一個良好的平臺，將權威科學的信息傳播出去?！?/p>

　　第二，相關部門要有規(guī)范與管理。王培玉認為：“健康教育方面的圖書不能亂出，講座不能亂講?！毕嚓P部門應該有一個標準，例如什么樣資質的人才能出書，什么樣的專家才能做科普講座，這樣才能從源頭上保證知識的科學性。而衛(wèi)生局、疾病預防控制中心有責任組織講座、出版健康宣傳手冊，“讓權威的知識占領市場，偽科學自然就沒有生存之地?！弊钪匾氖敲襟w從業(yè)人員要提高自己的健康素養(yǎng)，定期接受健康知識的培訓，才能辨別真?zhèn)危⒁獙λ鶊蟮赖膬热葸M行求證，把好第一道關。支修益則表示：“現在網絡、報刊信息轉載量大，摘摘抄抄，改來改去，很容易出問題，相關部門有必要對此進行規(guī)范整頓?！?/p>

　　第三，百姓還要有基本的甄別能力?！霸趨⒓咏】抵v座、閱讀健康書籍和收聽健康節(jié)目時一定要搞清醫(yī)學專家的學術背景、具體工作單位和專業(yè)技術職稱等詳細信息，如果專家信息不屬實，那么他所傳遞的健康知識、特別是治療疑難病癥的新手段和新藥物就有可能是偽科學。”支修益說，此外，接受健康知識固然重要，但這也只是預防疾病的方法或對患者的一些建議而已，這些知識也只是公共信息，世界上任何國家和地區(qū)都沒有將其作為一種治療手段。因此當疾病來臨時，到正規(guī)醫(yī)院就診、聽從醫(yī)囑才是關鍵。